Prof. Dr. Bärbel Kracke, Lehrstuhl für Pädagogische Psychologie an der FSU Jena, hat das Forschungsprojekt geleitet. (Foto: Anne Günther/FSU)
Die Inklusion an Jenaer Schulen ist modellhaft, aber nicht perfekt. Zu diesem Ergebnis kommt eine Studie der Uni Jena und der Humbolt-Universität Berlin.
